面對科技日益發達進步的未來，這對於社會有極大的影響，也創造了無數驚人的機會，而教育更是扮演的舉足輕重的角色，我們要如何善用科技來幫助我們的下一代，在這個數位時代中，我們的小孩又需要什麼樣的能力？
教師團每學期會設計數個主題，在有目的的學習目標下，將該主題所要具備有的能力、知識、技能設計在中華之美、世界之窗以及 STEAM主題課、財管主題課中。
在 Core School 中，我們將 STEAM 定義為科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、人文藝術（Liberal Arts）與數學（Math）。對於未來，我們相信「以人為本」才是STEAM的基礎，鑑古知今的探究體驗方式能引導孩子們認識「自我」與跟他人及環境的互動，精確理解使用者需求而深入學習，不預設立場，以整體全盤的系統思考之姿去跨領域學習所要的知識與技能，依據其所探究的需求發展解決方案。
在 STEAM主題課中，針對該主題，我們將人文藝術，包含了人文學科與社會科學，探究文化與人性哲學的部分融合到中華之美與世界之窗的課程中。而該主題需要較多時間做數理化方面的推論引導部分，則是數理化主題課中進行。
讓孩子確切了解在生活中，面對問題尋找解決方法時、如何去從基本原則和原理去思考問題的本質、定位與架構，如何從中推演出可執行的解決方案。
讓孩子習慣運用要能見樹又見林的系統思考和設計思考來設計出可執行的解決方案，讓孩子動手做的實作課程則在STEAM主題課與財務金融主題課中，透過反覆辯證討論、peer learning、團隊合作等方式與學習框架，挑戰每一次任務與主題，去驗證想法，讓孩子不怕面對挫折而會承擔代價並自省，「挫折＋自省＝進步」，讓孩子能看到每一次的自己的改變與進步（making thinking visible），Core School 相信學習的過程比起結果表象更為重要，也能在過程中達成該主題所設定的學習目標。
這是從做中學，讓孩子懷抱著好奇心，引發自身需求來學習，應用與理論相輔相成並相互支持。每個孩子都是獨一無二的，各有不同的理解與面對問題的態度與作法，我們尊重著每個孩子的本質，時時提醒不要去抹殺掉孩子的創意，不要給予過多資訊，讓孩子在限量資訊的資源中，理清塑造出自己的學習與思維方式，學會如何學習，學會提出可行的解決方案，塑造出強健的人格特質，培養出成長型心態。
Core School 不僅只是引導小孩認識STEAM關於認知方面的知識領域，更重視小孩的探索能力與想法，因此我們每個主題都會提供小孩動手參與與理解科學、工程與技術應用，透過系統思考與提問方式來讓孩子反思。
- 提出問題（科學）與假說（科學）
- 開發和使用模型
- 計劃和進行觀察與調查
- 分析和解釋數據
- 使用數學和運算思維
- 構建解釋（用於科學）和設計思考解決方案（用於工程與技術）
- 從證據中進行論證
- 獲取，評估和交流資訊
- 解決問題（工程與技術）
Core School 從引起孩子的興趣與動機為出發，並且讓他們從生活中學習。Core School 融合了STEAM，設計每學年進行一個大主題，而每個大主題下會有幾個相關的小主題，不只是讓孩子接觸並學習重要的科學概念，也透過 Core School 自行設計的桌遊與教具，學習程式並提出設計解決方案，此外也提供該主題相關的繪讀物書目，讓孩子作為先備知識或是延伸閱讀。
在未來，科技與人工智慧對於人類的發展以及工作型態，皆有重要的一席之地，學習與科技共處，善用科技與技術的優勢，造福地球上的萬物，提升效率，並且解決問題，是未來的下一代都必須學習的課題。因此 Core School 相當重視孩子的思考邏輯能力，並且將程式教育、軟硬體整合視為重點教育，在所有主題課中，都積極融入運算思維，並且培養孩子具備程式開發、系統分析及系統思考能力。從桌遊及unplugged的方式帶孩子學習邏輯、逐步到上機實作，運用所學，甚至進一步去學習探索新知識與技能，以找出適合的解決方式來面對問題。